《炮灰谢绝循环利用》by与归君

　　“不是, 安哥你玩真的啊。”
　　次日，11班全班第一次全体“自愿”上晚自习。
　　学习小组活动也正式开始。
　　各小组分别凑到一起，老梁坐在讲台上用目光扫视著下头的人, 谨防有人以谈论问题为由干别的。
　　简泽安是有所准备的。他找了几道和月考大题同题型、但是比月考卷子上简单不少的选择题分享给小组成员。
　　毕竟月考大题对他们现在来说, 还是难了点。
　　白火看著简泽安摊开的练习册, 瞬间震惊。
　　洪创磊也一脸稀奇：
　　“安哥……你真打算让我们做题？”
　　说是稀奇也不准确，对方惊讶的表情里还带著抗拒。
　　他们的态度，简泽安也不是完全没料到。
　　在做那三个梦之前的自己，其实多少也是这样。
　　不想学, 不想努力，但另一方面因为糟糕的成绩又忍不住心里有些自我否定。
　　可越是糟糕，越提不起劲儿开始。
　　这就像是你面对一个堆成垃圾堆的房间，一点打扫的欲·望都没有，因为目之所及到处都是垃圾，甚至不知道从哪里开始才好。
　　这就成了恶性循环。
　　要不是那三个梦的刺激足够大，简泽安也不会咬牙开始一点点攻克自己的问题。
　　所以，白火、洪创磊或许会在提到简泽安的成绩时露出羡慕的神情，在说到他们自己的时候自嘲而丧气，但同样, 又会在真正需要付出努力去学习时望而却步, 甚至故意做出不在乎的样子表达抗拒。
　　这并不矛盾。
　　简泽安很理解，他也是这么过来的。
　　如果这个时候讲一些有关“未来”、“生存”之类的大道理，非但没有作用，反而会激起更大的抗拒。
　　“不去学”本身就是对糟糕现状的消极抵抗。
　　直接掀开自欺欺人的保护罩逼迫他们面对残忍的现实, 可能老师和家长会觉得这是让孩子学会理智，但置身其中的学生本人只感到压抑、痛苦，恨不得用所有的尖刺去对抗。
　　所以简泽安没有。
　　他只是懒洋洋扯出一抹和平时差不多的笑容：
　　“老梁最近很有干劲儿, 想让我发挥一下什么‘带头作用’……这两天他可盯著我呢，我把你们拉到我这个学习小组里，他还鼓励我好多回让我带动你们进步。”
　　他扬起眉毛，目光从眼前的四个组员身上一一滑过：
　　“我为了应付老梁唐僧念经，可是打包票好好带著你们做题。我估计老梁明天肯定会问我效果怎么样，你们看……”
　　白火露出一个“我懂”的表情，紧跟著就是一脸牙疼：
　　“霍，合著安哥你为了讨好老梁把我们卖了？”
　　“讨好个屁。”简泽安轻嗤，“你们老梁是把我当做他教学道路上的重大成果，打算复制粘贴予以推广，恨不得一天八百遍地问我学习心得。我这是被他缠得烦了，不得已而为之。都给我配合点啊。”
　　少年挑起眉毛，故意露出些许凶相。
　　洪创磊和白火嘻嘻哈哈挤眉弄眼，表示“明白”、“肯定不让安哥难做”。
　　简泽安对面，林霄有一搭没一搭地转著笔，听著少年仿佛“被逼无奈”的语气，撩起眼皮看了他一眼，嘴角隐过一丝微笑。
　　夏何然坐在简泽安左手边，早已率先去看简泽安给划出来的题目。
　　听著简泽安跟洪创磊两人说话，他表情有些意味不明。
　　——简泽安拉他进这个学习小组的时候，可是非常主动地说要给他讲题、带他进步。
　　夏何然是不相信对方是被老梁烦得。
　　他默默地看题，然后开始在纸上写写画画，片刻后问简泽安：“选B？”
　　简泽安这会儿正忽悠住了洪创磊和白火，后两者准备本著“为哥们两肋插刀”的态度开始硬著头皮做题。
　　没想到夏何然居然默不作声给做出来了。
　　白火两人双双瞪大眼睛：“这么快？”又立刻转向简泽安：“对不对？”
　　简泽安点头，表情很高兴：“没错！”
　　教室里的白炽灯就在头顶，灯光落在他眼底，被折射出来，亮晶晶的。像是两枚衬在天鹅绒上被小射灯仔细照耀著的黑曜石。
　　他开心的模样叫夏何然情不自禁微笑起来。
　　一旁林霄停下了手里旋转的笔，默不作声地握在了掌中，开始在稿纸上书写。
　　——他也想要，让对方因为自己露出愉快的表情。
　　白火和洪创磊毫无所察，齐齐松了口气：“哦，选B啊。”
　　“你们知道为什么吗就选B？——好歹纸上给我写个过程？不然我怎么拿去糊弄老梁？”
　　简泽安道。
　　“安哥你这么严格的吗？”洪创磊苦著脸抱怨，“你看我像是知道它为什么选B的人吗？”
　　“你好歹先做两步写两个公式再说不会啊。”简泽安翻个白眼。、
　　洪创磊在他目光逼迫下不情不愿地拿笔开始写，白火亦是如此。
　　然而他俩没写两步就开始发呆，纸面上只有潦草两个生搬硬套的公式。
　　反倒是之前就开始写的林霄，虽然皱著眉头，但写了好几行。
　　只可惜，半晌，他还是摇摇头停笔，将跟前的草稿纸转了个方向推到简泽安跟前：“我没算出B。”
　　简泽安看了一会儿，用笔在某一步上轻轻划了一道，转向夏何然：
　　“何然？”
　　后者被他期待的视线注视著，根本拒绝不了。
　　“我首先设了切点坐标，然后根据切点坐标求切线斜率，写出切线方程……”
　　他讲了自己的思路，林霄面露恍然，白火似懂非懂，洪创磊苦大仇深。
　　简泽安不由用笔戳了一下洪创磊：“你这表情看著跟便秘似的。”
　　“我觉得这还不赶便秘呢。便秘我好歹努努力，使使劲儿……”
　　“停！”简泽安一把按住他嘴，“?心不死你。”
　　“安哥明明你你先提的。”洪创磊挣脱他的手，还挺委屈。
　　简泽安不跟他胡闹：“你哪儿听不明白。”
　　“为啥g(x)就等于这个1/3x的三次方减5x加3？”
　　“因为题干给了说过这个点，你把它代入上面求出来的方程啊。”
　　“为什么可以代入这个方程？”
　　“……因为它是切线方程。”
　　“为什么切线方程就可以代入？”
　　“因为题干说过这个点！”
　　“……”
　　简泽安跟洪创磊同学车□辘话折腾了两三轮，终于支著脑袋无话可说：“……磊子，你可真是个人才。”
　　“谢谢夸奖啊，安哥。”洪创磊嘿嘿一笑。
　　简泽安眼前一黑。
　　他忍不住开始回忆以前程子琛教自己的时候，自己应该没有这么轴的时候吧？
　　……肯定没有。
　　.
　　半个小时的小组学习时间，简泽安这组一起做了三道题。进度真的挺慢。他其实有点失落。
　　但是第一天而已，简泽安安慰自己，没什么。
　　老梁让收拾东西各自回位置的时候，白火在简泽安跟前抖了抖写了不少内容——虽然一半可能都是错的——的草稿纸，一面去搭简泽安的肩膀：
　　“安哥，咱们这组够义气吧？这你足够跟老梁交差了。”
　　边上洪创磊一副恍恍惚惚的样子跟著点头：
　　“谁不说一声我洪创磊是条汉子呢？为了我安哥披肝沥胆，披荆斩棘，披……劈死我算了！我居然认认真真写题还听你讲题了！我太伟大了！改日老梁发给你的军功章上，那一定有我一半的血泪啊。”
　　简泽安听得又好气又好笑，还有点感动。
　　家长老师都爱说一句“你学习难道是为我学的？”。现在，这俩就有点“我学习都是为了安哥你啊”的意思。
　　如果是老师肯定已经火了：
　　明明是为你好，怎么搞得跟你给我付出一样？
　　可同为学渣……咳，至少是前学渣的简泽安，还真就有些动容。
　　能让平时看见书本练习册就头疼的洪创磊和白火老老实实在这儿坐半个小时、认真思考题目，足够说明这两位对他们安哥是真心实意了。
　　如果是为了他们自己……你也别说什么未来不未来，升学不升学，理论上不是不知道这些事情重要，但是这种大道理听下来，他们肯定还是没这个动力去跟题目死磕的。
　　简泽安由衷地拍拍他俩后背：
　　“辛苦了，你俩那真是水泊梁山，侠肝义胆。”
　　“好说好说，明儿没这种非人的折磨了吧。”白火有气无力。
　　简泽安一时不知道怎么说。
　　那边林霄忽然冷不丁开口：“我倒觉得这种做题模式挺好的。不然明天继续？”
　　白火一脸惊悚地看他。
　　“我也觉得，大家一起做题，然后交流一下，挺有收获。”夏何然一本正经跟著点头。
　　简泽安看出这是给自己抬轿子，目光里带出笑意：“看来咱们学习小组搞得还挺有吸引力？”
　　洪创磊露出怀疑人生的表情：“做题这件事，你们这么快乐吗？”
　　“还行。”林霄道，“一个人做觉得无聊，大家一起做就还可以。但要是我一个人，估计也挺难坚持。火子，磊子，不然这样，明天还是继续，然后晚自习之后我陪你们玩三局？”
　　这说的是打游戏。
　　白火跟洪创磊面露迟疑。
　　主要吧……虽然林霄在一帮男生里算技术不错的，但就算没有他，他们也不是不能上分，这个诱惑并不强。
　　林霄看了他俩一眼：“我奶妈。”
　　那俩人眼睛“噌”的一亮。
　　林霄玩得一手好辅助，特别擅长保队友。但是打游戏嘛，大部分人都喜欢爽爽爽杀杀杀，不太乐意承担奶妈角色。
　　林霄也不例外。
　　所以他们这个年级的游戏群里，常年有哭嚎著“但求霄哥一奶”的声音。
　　可惜霄哥冷酷无情，十动然拒。
　　此刻安哥表示已经准备好了舍己为人、甘当奶妈，白火跟洪创磊都是心头暗喜，只是转念想到要被题目折磨，又有些摇摆不定。
　　简泽安看著林霄，笑了：“霄哥赌注这么大？那我不能干看著啊，明天学习小组如果能完整地做完五道大题，我请奶茶。”
　　“这票干了！”白火一拍桌子。
　　洪创磊茫然不解：“这是什么特殊的组内奉献活动吗？那我——我请零食？”
　　“不是，又是奶茶又是零食，咱们这个学习小组成绩提不提升的我看不出来，但是体重大概是要升啊。”
　　夏何然做了最终点评。
　　简泽安看看几个组员的表情，笑容一直挂在嘴角。
　　他现在觉得，队伍好像也不太难带的样子。
　　作者有话要说：　　白火跟洪创磊就是很典型的成绩越差越畏难，越不想学。
　　但是他们不是那种得了便宜还卖乖、真的觉得自己是在给小简学，只是一开始对学习比较抗拒，之后慢慢习惯养成了也就好了，只是万事开头难而已。
　　不可能说主角振臂一挥，他的学渣朋友们就纷纷拼命跟著学习，那也不现实嘛。
　　夏何然那是因为兼职还有家里情况复杂分散精力，所以成绩不好，本身对学习并不抗拒。林霄是看出小简的用意力挺他。
　　所以这个小组成绩上来说一拖四，学习热情上算得上三拖二，队伍已经比较好带了~